Artificial teachers on the way (page 15-16)
“In general, we work on teaching robots to interact with people in a socially intelligent manner,” says Ginevra Castellano
“In general, we work on teaching robots to interact with people in a socially intelligent manner,” says Ginevra Castellano
On the blackboard, somebody has drawn up tables and a few textbooks are on the teacher’s desk. It looks like any other classroom. Except that a robot is standing behind the teacher’s desk.
What if children taught robots? This is the challenge of the European project ANIMATAS launched in January 2018 by Mohamed Chetouani, professor of social robotics at the Institute of Intelligent Systems and Robotics (ISIR).
Das von der EU geförderte Forschungsprogramm ANIMATAS treibt innovative Bildungsmethoden mithilfe moderner Roboter und künstlicher Intelligenz voran.
It is about the interaction of humans and robots in school education: Starting Monday, 15 international researchers from various disciplines will spend a week on the campus of Jacobs University discussing this topic.
Es geht um das Zusammenspiel von Menschen und Robotern im Rahmen der schulischen Bildung: Ab Montag werden sich 15 internationale Forscher verschiedenster Fachrichtungen für eine Woche auf dem Campus der Jacobs University über dieses Thema austauschen.
Faire des machines performantes ne suffit plus. Il faut aussi qu’elles puissent se connecter socialement et émotionnellement aux humains.
Lancé en janvier 2018 pour une durée de quatre ans, le projet H2020 ANIMATAS a pour but d’introduire des robots dotés de compétences sociales dans les écoles, afin d’assister l’équipe pédagogique.
Le projet européen ANIMATAS, lancé en janvier 2018, vise à développer des interactions homme-machine pour l’éducation.